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循证护理教学模式在护理本科实习生临床带教中的应用
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注册号：

Registration number：

 ChiCTR1900024798 

最近更新日期：

Date of Last Refreshed on：

 2019-07-28 09:40:14 

注册时间：

Date of Registration：

 2019-07-28 00:00:00 

注册号状态：

预注册

Registration Status：

Prospective registration

注册题目：

循证护理教学模式在护理本科实习生临床带教中的应用

Public title：

The application of evidence-based nursing teaching model in clinical teaching of nursing undergraduates

注册题目简写：

English Acronym：

研究课题的正式科学名称：

循证护理教学模式在护理本科实习生临床带教中的应用

Scientific title：

The application of evidence-based nursing teaching model in clinical teaching of nursing undergraduates

研究课题代号(代码)：

Study subject ID：

在二级注册机构或其它机构的注册号：

The registration number of the Partner Registry or other register：

申请注册联系人：

张彬彬 

研究负责人：

张彬彬 

Applicant：

Zhang Binbin 

Study leader：

Zhang Binbin 

申请注册联系人电话：

Applicant telephone：

 +86 18560085288

研究负责人电话：

Study leader's
telephone：

+86 18560085288

申请注册联系人传真 ：

Applicant Fax：

研究负责人传真：

Study leader's fax：

申请注册联系人电子邮件：

Applicant E-mail：

 zhangbinbinql@163.com

研究负责人电子邮件：

Study leader's E-mail：

 zhangbinbinql@163.com

申请单位网址(自愿提供)：

Applicant website(voluntary supply)：

研究负责人网址(自愿提供)：

Study leader's website(voluntary supply)：

申请注册联系人通讯地址：

山东省济南市历下区文化西路107号

研究负责人通讯地址：

山东省济南市历下区文化西路107号

Applicant address：

107 Wenhua Road West, Lixia District, Ji'nan, Shandong

Study leader's address：

107 Wenhua Road West, Lixia District, Ji'nan, Shandong

申请注册联系人邮政编码：

Applicant postcode：

研究负责人邮政编码：

Study leader's postcode：

申请人所在单位：

山东大学齐鲁医院

Applicant's institution：

Qilu Hospital of Shandong University

研究负责人所在单位：

山东大学齐鲁医院

Affiliation of the Leader：

Qilu Hospital of Shandong University

是否获伦理委员会批准：

是

Approved by ethic committee：

Yes

伦理委员会批件文号：

Approved No. of ethic committee：

 2019（080）

伦理委员会批件附件：

Approved file of Ethical Committee：

 查看附件View

批准本研究的伦理委员会名称：

山东大学齐鲁医院医学伦理委员会

Name of the ethic committee：

Medical Ethics Committee of Qilu Hospital of Shandong University

伦理委员会批准日期：

Date of approved by ethic committee：

 2019-07-04 00:00:00

伦理委员会联系人：

田辉

Contact Name of the ethic committee：

Tian Hui

伦理委员会联系地址：

山东省济南市历下区文化西路107号

Contact Address of the ethic committee：

107 Wenhua Road West, Lixia District, Ji'nan, Shandong

伦理委员会联系人电话：

Contact phone of the ethic committee：

伦理委员会联系人邮箱：

Contact email of the ethic committee：

研究实施负责（组长）单位：

山东大学齐鲁医院

Primary sponsor：

Qilu Hospital of Shandong University

研究实施负责（组长）单位地址：

山东省济南市历下区文化西路107号

Primary sponsor's address：

107 Wenhua Road West, Lixia District, Ji'nan, Shandong

试验主办单位(项目批准或申办者)：

Secondary sponsor：

国家：

中国

省(直辖市)：

山东省

市(区县)：

济南市

Country：

China

Province：

Shandong

City：

Ji'nan

单位(医院)：

山东大学齐鲁医院

具体地址：

历下区文化西路107号

Institution
hospital：

Qilu Hospital of Shandong University

Address：

107 Wenhua Road West, Lixia District

经费或物资来源：

山东大学齐鲁医学院本科教学改革与研究项目

Source(s) of funding：

Undergraduate teaching reform and research project of qilu medical college, shandong university

研究疾病：

护理本科实习生  

Target disease：

nursing undergraduates

研究疾病代码：

Target disease code：

研究类型：

干预性研究

Study type：

Interventional study

研究所处阶段：

 其它 

Study phase：

N/A

研究设计：

随机平行对照 

Study design：

Parallel 

研究目的：

明确本科护生循证实践行为、态度、知识技能、评判性思维、创造力倾向、应对方式、自我效能的现状水平；探讨EBN教学模式在本科护生临床带教中对循证实践知信行水平、评判性思维能力、创造力倾向、应对方式、自我效能的应用效果。  

Objectives of Study：

To clarify the current level of evidence-based practice behavior, attitude, knowledge and skills, critical thinking, creative tendency, coping style and self-efficacy of undergraduate nursing students;To explore the effect of EBN teaching model on the level of evidence-based practice, critical thinking ability, creative tendency, coping style and self-efficacy in clinical teaching of undergraduate nursing students.

药物成份或治疗方案详述：

 

Description for medicine or protocol of treatment in detail：

 

纳入标准：

Inclusion criteria

排除标准：

无

Exclusion criteria：

none

研究实施时间：

Study execute time：

从 From 2019-07-01 00:00:00至 To 2021-07-31 00:00:00  

征募观察对象时间：

Recruiting time：

从 From 2019-07-21 00:00:00 至 To 2021-04-30 00:00:00

干预措施：

Interventions：

组别：

传统教学组

样本量：

 60

Group：

Traditional teaching group

Sample size：

干预措施：

护理部将护生以小组为单位，按照实习轮转表分配到科室后，科室按照总临床实习计划、各科室带教计划、培训项目清单，进行一对一带教，由老师在护理工作中对学生实行具体的指导。

干预措施代码：

Intervention：

The nursing department will assign nursing students in groups to the department according to the rotation table of practice. The department will carry out one to one teaching according to the general clinical practice plan, each department's teaching plan, and the list of training projects.

Intervention code：

组别：

EBN教学组

样本量：

 60

Group：

EBN teaching group

Sample size：

干预措施：

在传统教学基础上，实施EBN教学

干预措施代码：

Intervention：

On the basis of traditional teaching, EBN teaching is implemented

Intervention code：

研究实施地点：

Countries of recruitment and research settings：

国家：

 中国

省(直辖市)：

 山东 

市(区县)：

  

Country：

China

Province：

Shandong

City：

单位(医院)：

 山东大学齐鲁医院 

单位级别：

 三级甲等综合型医院 

Institution
hospital：

Qilu Hospital of Shandong University

Level of the institution：

Tertiary A

测量指标：

Outcomes：

指标中文名：

一般资料

指标类型：

附加指标

Outcome：

background information

Type：

Additional indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

循证实践认知水平

指标类型：

主要指标

Outcome：

Cognitive level of evidence-based practice

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

评判性思维

指标类型：

次要指标

Outcome：

Critical thinking

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

创造力倾向

指标类型：

次要指标

Outcome：

Creative tendency

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

应对方式

指标类型：

次要指标

Outcome：

coping style

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

自我效能

指标类型：

次要指标

Outcome：

self-efficacy

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

对教学模式的评价

指标类型：

次要指标

Outcome：

Evaluation of teaching mode

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

采集人体标本：

Collecting sample(s)
from participants：

标本中文名：

无

组织：

Sample Name：

N/A

Tissue：

人体标本去向

 其它  

说明

Fate of sample：

0thers  

Note：

征募研究对象情况：

Recruiting status：

正在进行

Recruiting

年龄范围：

Participant age：
最小 Min age 岁 years
最大 Max age 岁 years

性别：

男女均可

Gender：

Both

随机方法（请说明由何人用什么方法产生随机序列）：

由一名不参与研究对象筛选、干预及评估过程的人员使用SPSS软件生成随机数字序列，指定对照组、试验组，将随机数字依次放入按1-20顺序编号的密封、不透光信封中，确保分配隐藏。由一名不清楚随机分组的研究人员筛选符合纳入标准的护生，获得知情同意后，根据入组顺序，按照实习小组，分配随机数字，据此将本科护生随机分配到两组中。

Randomization Procedure (please state who generates the random number sequence and by what method)：

A person who is not involved in the screening, intervention and evaluation process of research objects uses SPSS software to generate a random number sequence. The control group and intervention group are designated, and the random numbers are successively placed in a sealed and opaque envelope numbered in

是否公开试验完成后的统计结果:

Calculated Results after the Study Completed public access:

公开/Public

盲法：

未说明

Blinding：

Not stated

试验完成后的统计结果（上传文件）：

Calculated Results after
the Study Completed(upload file)：

是否共享原始数据：

IPD sharing

是Yes

共享原始数据的方式（说明：请填入公开原始数据日期和方式，如采用网络平台，需填该网络平台名称和网址）：

IPD共享平台,http://www.medresman.org

The way of sharing IPD”(include metadata and protocol, If use web-based public database, please provide the url)：

ResMan, http://www.medresman.org

数据采集和管理（说明：数据采集和管理由两部分组成，一为病例记录表(Case Record Form, CRF)，二为电子采集和管理系统(Electronic Data Capture, EDC)，如ResMan即为一种基于互联网的EDC：

收集本科护生的一般资料和问卷资料，使用SPSS软件进行数据管理。

Data collection and Management (A standard data collection and management system include a CRF and an electronic data capture：

Nursing undergraduates students' background information and questionnaire data were collected, and SPSS software was used for data management.

数据与安全监察委员会：

Data and Safety Monitoring Committee：

有/Yes

注册人：

Name of Registration：

  2019-07-28 09:40:14
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