简体中文|English
检索试验 按国家、省（市）统计 按疾病代码统计 按试验实施单位统计 按试验主办单位统计 按经费或物资来源统计 按征募研究对象情况统计 按注册状态统计 按干预措施统计 按伦理委员会统计 按研究类型统计
中文版在线学习自我调节量表（SRL-O）在护理专业学生群体中的翻译与心理测量学验证
下载XML文档

注册号：

Registration number：

 ChiCTR2600121382 

最近更新日期：

Date of Last Refreshed on：

 2026-03-30 14:47:07 

注册时间：

Date of Registration：

 2026-03-30 00:00:00 

注册号状态：

预注册

Registration Status：

Prospective registration

注册题目：

中文版在线学习自我调节量表（SRL-O）在护理专业学生群体中的翻译与心理测量学验证

Public title：

Translation and Psychometric Validation of the Chinese Version of the SelfRegulation for Learning Online(SRL-O)Among Nursing Students

注册题目简写：

English Acronym：

研究课题的正式科学名称：

中文版在线学习自我调节量表（SRL-O）在护理专业学生群体中的翻译与心理测量学验证

Scientific title：

Translation and Psychometric Validation of the Chinese Version of the SelfRegulation for Learning Online(SRL-O)Among Nursing Students

研究课题代号(代码)：

Study subject ID：

在二级注册机构或其它机构的注册号：

The registration number of the Partner Registry or other register：

申请注册联系人：

陆芸; 李莎莎 

研究负责人：

陆芸 

Applicant：

Yun Lu; Shasha Li 

Study leader：

Yun Lu 

申请注册联系人电话：

Applicant telephone：

 +86 150 8835 2606

研究负责人电话：

Study leader's
telephone：

+86 132 5220 9815

申请注册联系人传真 ：

Applicant Fax：

研究负责人传真：

Study leader's fax：

申请注册联系人电子邮件：

Applicant E-mail：

 1531446940@qq.com

研究负责人电子邮件：

Study leader's E-mail：

 270037615@qq.com

申请单位网址(自愿提供)：

Applicant website(voluntary supply)：

研究负责人网址(自愿提供)：

Study leader's website(voluntary supply)：

申请注册联系人通讯地址：

浙江省湖州市吴兴区龙泉街道二环东路759号

研究负责人通讯地址：

浙江省湖州市吴兴区龙泉街道二环东路759号

Applicant address：

No. 759, East Second Ring Road, Longquan Street, Wuxing District, Huzhou City, Zhejiang Province

Study leader's address：

No. 759, East Second Ring Road, Longquan Street, Wuxing District, Huzhou City, Zhejiang Province

申请注册联系人邮政编码：

Applicant postcode：

 313000

研究负责人邮政编码：

Study leader's postcode：

 313000

申请人所在单位：

湖州师范学院

Applicant's institution：

Huzhou University

研究负责人所在单位：

湖州师范学院

Affiliation of the Leader：

Huzhou University

是否获伦理委员会批准：

是

Approved by ethic committee：

Yes

伦理委员会批件文号：

Approved No. of ethic committee：

 202602-01

伦理委员会批件附件：

Approved file of Ethical Committee：

 查看附件View

批准本研究的伦理委员会名称：

湖州师范学院医学伦理委员会

Name of the ethic committee：

Medical Ethics Committee of Huzhou University

伦理委员会批准日期：

Date of approved by ethic committee：

 2026-02-02 00:00:00

伦理委员会联系人：

卢东民

Contact Name of the ethic committee：

Dongming Lu

伦理委员会联系地址：

浙江省湖州市吴兴区龙泉街道二环东路759号

Contact Address of the ethic committee：

No. 759, East Second Ring Road, Longquan Street, Wuxing District, Huzhou City, Zhejiang Province

伦理委员会联系人电话：

Contact phone of the ethic committee：

 +86 150 8835 2606

伦理委员会联系人邮箱：

Contact email of the ethic committee：

研究实施负责（组长）单位：

湖州师范学院

Primary sponsor：

Huzhou University

研究实施负责（组长）单位地址：

浙江省湖州市吴兴区龙泉街道二环东路759号

Primary sponsor's address：

No. 759, East Second Ring Road, Longquan Street, Wuxing District, Huzhou City, Zhejiang Province

试验主办单位(项目批准或申办者)：

Secondary sponsor：

国家：

中国

省(直辖市)：

浙江

市(区县)：

湖州

Country：

China

Province：

Zhejiang

City：

Huzhou

单位(医院)：

湖州师范学院

具体地址：

浙江省湖州市吴兴区龙泉街道二环东路759号

Institution
hospital：

Huzhou University

Address：

No. 759, East Second Ring Road, Longquan Street, Wuxing District, Huzhou City, Zhejiang Province

经费或物资来源：

浙江省高等教育“十四五”第二批本科省级教学改革项目（项目编号：JGBA2024502）

Source(s) of funding：

The Second Batch of Undergraduate Provincial-Level Teaching Reform Projects of Higher Education in Zhejiang Province During the 14th Five-Year Plan Period (Project No.: JGBA2024502)

研究疾病：

无  

Target disease：

None

研究疾病代码：

Target disease code：

研究类型：

观察性研究

Study type：

Observational study

研究所处阶段：

 其它 

Study phase：

N/A

研究设计：

横断面 

Study design：

Cross-sectional 

研究目的：

1.有效评估护理本科学生在线学习自我调节（SRL-O）水平，弥补国内本科护理教育领域SRL-O研究的空白。 2.探索影响学生SRL-O的关键因素，通过识别在线自我效能感、动机信念、学习策略等维度对学习的影响，从而为护理教育者实现个性化指导提供依据。 3.测试SRL-O干预措施对未来护理学生的有效性，通过动态和实时地评估干预效果，促进护理教育者根据中国护理教育的实际情况优化干预策略，从而提升护理学生的在线学习成效和学业表现。  

Objectives of Study：

1. To effectively assess the level of online self-regulated learning (SRL-O) among undergraduate nursing students, and fill the research gap of SRL-O in the field of undergraduate nursing education in China. 2. To explore the key factors influencing students’ SRL-O, and identify the impacts of online self-efficacy, motivational beliefs, learning strategies and other dimensions on learning outcomes, so as to provide a basis for nursing educators to implement personalized instruction. 3. To test the effectiveness of SRL-O interventions for prospective nursing students, dynamically and real-timely evaluate intervention effects, and facilitate nursing educators to optimize intervention strategies based on the actual context of Chinese nursing education, thereby improving the online learning effectiveness and academic performance of nursing students

药物成份或治疗方案详述：

 

Description for medicine or protocol of treatment in detail：

 

纳入标准：

Inclusion criteria

排除标准：

1.由专科起点升入本科阶段学习的学生。 2.经临床诊断明确患有焦虑障碍或抑郁障碍的学生。

Exclusion criteria：

1. Students enrolled in the undergraduate program via college-to-university upgrading. 2. Students with a clinical diagnosis of anxiety disorder or depressive disorder.

研究实施时间：

Study execute time：

从 From 2026-03-30 00:00:00至 To 2026-04-30 00:00:00  

征募观察对象时间：

Recruiting time：

从 From 2026-03-30 00:00:00 至 To 2026-04-30 00:00:00

干预措施：

Interventions：

组别：

观察组

样本量：

 329

Group：

Observation group

Sample size：

干预措施：

无

干预措施代码：

Intervention：

None

Intervention code：

研究实施地点：

Countries of recruitment and research settings：

国家：

 中国

省(直辖市)：

 浙江 

市(区县)：

 湖州 

Country：

China

Province：

Zhejiang

City：

Huzhou

单位(医院)：

 湖州师范学院 

单位级别：

 大学 

Institution
hospital：

Huzhou University

Level of the institution：

University

测量指标：

Outcomes：

指标中文名：

在线学习自我调节能力

指标类型：

主要指标

Outcome：

online self-regulated learning

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

采集人体标本：

Collecting sample(s)
from participants：

标本中文名：

无

组织：

Sample Name：

None

Tissue：

人体标本去向

 其它  

说明

Fate of sample：

0thers  

Note：

征募研究对象情况：

Recruiting status：

尚未开始

Not yet recruiting

年龄范围：

Participant age：
最小 Min age 岁 years
最大 Max age 岁 years

性别：

男女均可

Gender：

Both

随机方法（请说明由何人用什么方法产生随机序列）：

无

Randomization Procedure (please state who generates the random number sequence and by what method)：

None

是否公开试验完成后的统计结果:

Calculated Results after the Study Completed public access:

不公开/Private

盲法：

无

Blinding：

None

是否共享原始数据：

IPD sharing

否No

共享原始数据的方式（说明：请填入公开原始数据日期和方式，如采用网络平台，需填该网络平台名称和网址）：

无

The way of sharing IPD”(include metadata and protocol, If use web-based public database, please provide the url)：

None

数据采集和管理（说明：数据采集和管理由两部分组成，一为病例记录表(Case Record Form, CRF)，二为电子采集和管理系统(Electronic Data Capture, EDC)，如ResMan即为一种基于互联网的EDC：

采用软件Epidata3.1建立数据库，双人进行数据的录入、整理和核对

Data collection and Management (A standard data collection and management system include a CRF and an electronic data capture：

A database was established with EpiData 3.1 software, and double data entry, sorting and verification were performed by two independent researchers.

数据与安全监察委员会：

Data and Safety Monitoring Committee：

暂未确定/Not yet

注册人：

Name of Registration：

  2026-03-30 14:46:59
返回列表
欢迎访问WHO国际临床试验注册平台 Clinical Trials Hong Kong

中国临床试验注册中心 - 世界卫生组织国际临床试验注册平台一级注册机构

Copyright(c) (2005 - 2023) Chictr.org.cn.All rights reserved. 中国临床试验注册中心 版权所有

蜀ICP备16010396号-9

提示：推荐使用IE8.0以上版本 宽屏显示分辨率下使用系统