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三种模拟前介绍方式对实习护生模拟教学的自我效能、自信心满意度及状态焦虑的影响：一项类实验性研究
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注册号：

Registration number：

 ChiCTR2500104940 

最近更新日期：

Date of Last Refreshed on：

 2025-06-25 16:17:53 

注册时间：

Date of Registration：

 2025-06-25 00:00:00 

注册号状态：

预注册

Registration Status：

Prospective registration

注册题目：

三种模拟前介绍方式对实习护生模拟教学的自我效能、自信心满意度及状态焦虑的影响：一项类实验性研究

Public title：

The effects of three pre-simulation presentation methods on the self-efficacy, self-confidence satisfaction and state anxiety of intern nursing students' simulation teaching: a quasi-experimental study

注册题目简写：

English Acronym：

研究课题的正式科学名称：

三种模拟前介绍方式对实习护生模拟教学的自我效能、自信心满意度及状态焦虑的影响：一项类实验性研究

Scientific title：

The effects of three pre-simulation presentation methods on the self-efficacy, self-confidence satisfaction and state anxiety of intern nursing students' simulation teaching: a quasi-experimental study

研究课题代号(代码)：

Study subject ID：

在二级注册机构或其它机构的注册号：

The registration number of the Partner Registry or other register：

申请注册联系人：

李涵 

研究负责人：

李涵 

Applicant：

Li Han 

Study leader：

Li Han 

申请注册联系人电话：

Applicant telephone：

 +86 131 6335 7577

研究负责人电话：

Study leader's
telephone：

+86 131 6335 7577

申请注册联系人传真 ：

Applicant Fax：

研究负责人传真：

Study leader's fax：

申请注册联系人电子邮件：

Applicant E-mail：

 757326105@qq.com

研究负责人电子邮件：

Study leader's E-mail：

 757326105@qq.com

申请单位网址(自愿提供)：

Applicant website(voluntary supply)：

研究负责人网址(自愿提供)：

Study leader's website(voluntary supply)：

申请注册联系人通讯地址：

湖北省武汉市武昌区张之洞路99号

研究负责人通讯地址：

湖北省武汉市武昌区张之洞路99号

Applicant address：

No. 99, Zhangzhidong Road, Wuchang District, Wuhan City, Hubei Province

Study leader's address：

No. 99, Zhangzhidong Road, Wuchang District, Wuhan City, Hubei Province

申请注册联系人邮政编码：

Applicant postcode：

研究负责人邮政编码：

Study leader's postcode：

申请人所在单位：

武汉大学人民医院

Applicant's institution：

Renmin Hospital of Wuhan University

研究负责人所在单位：

武汉大学人民医院

Affiliation of the Leader：

Renmin Hospital of Wuhan University

是否获伦理委员会批准：

是

Approved by ethic committee：

Yes

伦理委员会批件文号：

Approved No. of ethic committee：

 WDRY2025-K101

伦理委员会批件附件：

Approved file of Ethical Committee：

 查看附件View

批准本研究的伦理委员会名称：

武汉大学人民医院临床研究伦理委员会

Name of the ethic committee：

Clinical Research Ethics Committee ,Renmin Hospital of Wuhan University

伦理委员会批准日期：

Date of approved by ethic committee：

 2025-04-24 00:00:00

伦理委员会联系人：

柴彩月

Contact Name of the ethic committee：

Chai Caiyue

伦理委员会联系地址：

湖北省武汉市武昌区张之洞路99号

Contact Address of the ethic committee：

No. 99, Zhangzhidong Road, Wuchang District, Wuhan City, Hubei Province

伦理委员会联系人电话：

Contact phone of the ethic committee：

 +86 136 8725 4115

伦理委员会联系人邮箱：

Contact email of the ethic committee：

研究实施负责（组长）单位：

武汉大学人民医院

Primary sponsor：

Renmin Hospital of Wuhan University

研究实施负责（组长）单位地址：

湖北省武汉市武昌区张之洞路99号

Primary sponsor's address：

No. 99, Zhangzhidong Road, Wuchang District, Wuhan City, Hubei Province

试验主办单位(项目批准或申办者)：

Secondary sponsor：

国家：

中国

省(直辖市)：

湖北省

市(区县)：

武汉市

Country：

China

Province：

Hubei Province

City：

Wuhan City

单位(医院)：

武汉大学人民医院

具体地址：

湖北省武汉市武昌区张之洞路99号

Institution
hospital：

Renmin Hospital of Wuhan University

Address：

No. 99, Zhangzhidong Road, Wuchang District, Wuhan City, Hubei Province

经费或物资来源：

无

Source(s) of funding：

None

研究疾病：

无  

Target disease：

None

研究疾病代码：

Target disease code：

研究类型：

干预性研究

Study type：

Interventional study

研究所处阶段：

 其它 

Study phase：

N/A

研究设计：

非随机对照试验 

Study design：

Non randomized control 

研究目的：

本研究旨在采用类实验性研究,比较四种不同模拟前介绍形式（阅读材料、线上/线下PPT讲座、专家建模视频）对本科实习护生模拟教学的知识技能掌握、模拟状态焦虑、自信心满意度及自我效能的影响。  

Objectives of Study：

This study aims to conduct a quasi-experimental research to compare the effects of four different pre-simulation introduction forms (reading materials, online/offline PPT lectures, and expert modeling videos) on the mastery of knowledge and skills, anxiety in the simulation state, satisfaction with self-confidence, and self-efficacy of undergraduate intern nursing students in simulation teaching.

药物成份或治疗方案详述：

 

Description for medicine or protocol of treatment in detail：

 

纳入标准：

Inclusion criteria

排除标准：

1.已取得护士执照； 2.有焦虑症状的学生（SAS量表得分高于50分）； 3.研究过程中退出或拒绝参加本研究者；

Exclusion criteria：

1. Have obtained a nurse's license; 2. Students with anxiety symptoms (SAS scale score higher than 50); 3. Those who withdraw or refuse to participate in this study during the study;

研究实施时间：

Study execute time：

从 From 2025-07-01 00:00:00至 To 2025-08-01 00:00:00  

征募观察对象时间：

Recruiting time：

从 From 2025-07-01 00:00:00 至 To 2025-07-10 00:00:00

干预措施：

Interventions：

组别：

对照组1

样本量：

 29

Group：

Control group 1

Sample size：

干预措施：

线上PPT+阅读材料

干预措施代码：

Intervention：

Online PPT reading materials

Intervention code：

组别：

对照组2

样本量：

 29

Group：

Control group 2

Sample size：

干预措施：

线下PPT+阅读材料

干预措施代码：

Intervention：

Offline PPT reading materials

Intervention code：

组别：

实验组1

样本量：

 29

Group：

Experimental group 1

Sample size：

干预措施：

线上PPT+阅读材料+专家建模视频

干预措施代码：

Intervention：

Online PPT Reading Materials Expert Modeling Videos

Intervention code：

组别：

实验组2

样本量：

 29

Group：

Experimental group 2

Sample size：

干预措施：

线下PPT+阅读材料+专家建模视频

干预措施代码：

Intervention：

Offline PPT Reading Materials Expert Modeling Videos

Intervention code：

研究实施地点：

Countries of recruitment and research settings：

国家：

 中国

省(直辖市)：

 湖北省 

市(区县)：

 武汉市 

Country：

China

Province：

Hubei Province

City：

Wuhan City

单位(医院)：

 武汉大学人民医院 

单位级别：

 三甲 

Institution
hospital：

Renmin Hospital of Wuhan University

Level of the institution：

Tertiary A

测量指标：

Outcomes：

指标中文名：

自我效能感

指标类型：

主要指标

Outcome：

Self-Efficacy

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

满意度和自信心

指标类型：

主要指标

Outcome：

Satisfaction and Self-Confidence

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

知识与技能

指标类型：

次要指标

Outcome：

Knowledge and skills

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

状态-特质焦虑

指标类型：

主要指标

Outcome：

State-trait anxiety

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

模拟教学效果

指标类型：

次要指标

Outcome：

Simulation teaching effect

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

采集人体标本：

Collecting sample(s)
from participants：

标本中文名：

无

组织：

Sample Name：

None

Tissue：

人体标本去向

 使用后销毁  

说明

Fate of sample：

Destruction after use  

Note：

征募研究对象情况：

Recruiting status：

尚未开始

Not yet recruiting

年龄范围：

Participant age：
最小 Min age 18 岁 years
最大 Max age 岁 years

性别：

男女均可

Gender：

Both

随机方法（请说明由何人用什么方法产生随机序列）：

无

Randomization Procedure (please state who generates the random number sequence and by what method)：

None

是否公开试验完成后的统计结果:

Calculated Results after the Study Completed public access:

公开/Public

盲法：

无

Blinding：

None

试验完成后的统计结果（上传文件）：

Calculated Results after
the Study Completed(upload file)：

是否共享原始数据：

IPD sharing

否No

共享原始数据的方式（说明：请填入公开原始数据日期和方式，如采用网络平台，需填该网络平台名称和网址）：

无

The way of sharing IPD”(include metadata and protocol, If use web-based public database, please provide the url)：

None

数据采集和管理（说明：数据采集和管理由两部分组成，一为病例记录表(Case Record Form, CRF)，二为电子采集和管理系统(Electronic Data Capture, EDC)，如ResMan即为一种基于互联网的EDC：

EDC

Data collection and Management (A standard data collection and management system include a CRF and an electronic data capture：

EDC

数据与安全监察委员会：

Data and Safety Monitoring Committee：

暂未确定/Not yet

注册人：

Name of Registration：

  2025-06-25 16:17:47
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