ChiCTR2600118888 版本V1.0 版本创建时间2026/02/12 09:48:10 中国临床试验注册中心

审核状态：

Project audit state：

通过审核

Successful

注册号：

Registration number：

ChiCTR2600118888 

最近更新日期：

Date of Last Refreshed on：

2026-02-12 09:48:06 

注册时间：

Date of Registration：

2026-02-12 00:00:00 

注册号状态：

预注册

Registration Status：

Prospective registration

注册题目：

武术运动对青少年早期亲社会行为的影响：一项随机对照实验

Public title：

The Impact of Martial Arts Training on Early Prosocial Behavior in Adolescents: A Randomized Controlled Trial

注册题目简写：

English Acronym：

研究课题的正式科学名称：

武术运动对青少年早期亲社会行为的影响及干预研究

Scientific title：

The Impact of Martial Arts on Early Prosocial Behavior in Adolescents and Related Intervention Research

研究课题代号(代码)：

Study subject ID：

在二级注册机构或其它机构的注册号：

The registration number of the Partner Registry or other register：

申请注册联系人：

罗清元 

研究负责人：

罗清元 

Applicant：

Qingyuan Luo 

Study leader：

Qingyuan Luo 

申请注册联系人电话：

Applicant telephone：

+86 176 2832 2348

研究负责人电话：

Study leader's telephone：

+86 176 2832 2348

申请注册联系人传真 ：

Applicant Fax：

研究负责人传真：

Study leader's fax：

申请注册联系人电子邮件：

Applicant E-mail：

luoqingyuan0000@163.com

研究负责人电子邮件：

Study leader's E-mail：

luoqingyuan0000@163.com

申请单位网址(自愿提供)：

Applicant website(voluntary supply)：

研究负责人网址(自愿提供)：

Study leader's website(voluntary supply)：

申请注册联系人通讯地址：

四川省成都市东部新区环湖北路1942号

研究负责人通讯地址：

四川省成都市东部新区环湖北路1942号

Applicant address：

No.1942, Huanhubei Road, East New District, Chengdu, Sichuan, China

Study leader's address：

No.1942, Huanhubei Road, East New District, Chengdu, Sichuan, China

申请注册联系人邮政编码：

Applicant postcode：

641418

研究负责人邮政编码：

Study leader's postcode：

641418

申请人所在单位：

成都体育学院

Applicant's institution：

Chengdu Sport University

研究负责人所在单位：

成都体育学院

Affiliation of the Leader：

Chengdu Sport University

是否获伦理委员会批准：

是/Yes

Approved by ethic committee：

Yes

伦理委员会批件文号：

Approved No. of ethic committee：

成体伦理(2026)4号

伦理委员会批件附件：

Approved file of Ethical Committee：

 查看附件View

批准本研究的伦理委员会名称：

成都体育学院伦理委员会

Name of the ethic committee：

Ethics Committee of Chengdu Sport University

伦理委员会批准日期：

Date of approved by ethic committee：

2026-01-12 00:00:00

伦理委员会联系人：

葛其云

Contact Name of the ethic committee：

Xiang Liu

伦理委员会联系地址：

四川省成都市东部新区环湖北路1942号

Contact Address of the ethic committee：

No.1942, Huanhubei Road, East New District, Chengdu, Sichuan, China

伦理委员会联系人电话：

Contact phone of the ethic committee：

+86 28 8509 4700

伦理委员会联系人邮箱：

Contact email of the ethic committee：

研究实施负责（组长）单位：

成都体育学院

Primary sponsor：

Chengdu Sports University

研究实施负责（组长）单位地址：

四川省成都市东部新区环湖北路1942号

Primary sponsor's address：

No.1942, Huanhubei Road, East New District, Chengdu, Sichuan, China

试验主办单位(项目批准或申办者)：

Secondary sponsor：

国家：

中国

省(直辖市)：

Chengdu City

市(区县)：

Chengdu City

Country：

China

Province：

East New District

City：

Chengdu City

单位(医院)：

成都体育学院

具体地址：

四川省成都市东部新区环湖北路1942号

Institution
hospital：

Chengdu Sports University

Address：

No.1942, Huanhubei Road, East New District, Chengdu, Sichuan, China

经费或物资来源：

自费

Source(s) of funding：

Self-raised

Target disease：

None

Target disease code：

研究类型：

干预性研究

Study type：

Interventional study

研究所处阶段：

 其它 

Study phase：

N/A

研究设计：

整群随机抽样 

Study design：

Cluster randomly sampling 

研究目的：

旨在在真实学校教学情境中，系统考察不同类型武术运动干预对青少年早期社会行为发展的影响及其变化特征。通过在同一年级设置武术套路、武术散打与常规体育课三种教学条件，比较不同课程类型在促进亲社会行为、抑制问题行为以及提升社会行为调节能力方面的差异性效果，进一步揭示武术运动作为一种具有明确规则结构与价值导向的身体活动，在学校体育体系中促进青少年早期社会行为发展的实践潜力与作用路径。  

Objectives of Study：

This study aims to systematically examine the effects of different types of martial arts interventions on the development of early social behaviors in adolescents and their changing characteristics within real school teaching contexts. By implementing three distinct instructional conditions—martial arts forms, martial arts sparring, and conventional physical education classes—within the same grade level, this study compares the differential effects of these course types in promoting prosocial behavior, inhibiting problem behavior, and enhancing social behavior regulation capabilities. It further reveals the practical potential and pathways through which martial arts, as a physical activity characterized by explicit rule structures and value orientations, can foster early adolescent social behavior development within the school physical education system.

药物成份或治疗方案详述：

 

Description for medicine or protocol of treatment in detail：

 

纳入标准：

1.年龄为10-12岁的学龄期青少年早期，在校正常就读，能够理解并配合完成研究相关测量与运动干预； 2.近1年内未接受过系统性武术专项训练（包括但不限于武术套路、武术散打、跆拳道、空手道、柔道等以攻防训练或段位晋级为主要目标的项目）； 3.无明确抑郁、焦虑等精神障碍诊断史； 4.身体健康状况良好，无影响中等强度体育活动参与的运动禁忌； 5.被试监护人已签署知情同意书，且青少年早期本人知情并自愿参与本研究。

Inclusion criteria

1.Early adolescent school-age youth aged 10–12 years, currently enrolled in regular schooling, capable of understanding and cooperating with research-related assessments and exercise interventions; 2. No systematic specialized martial arts training within the past year (including but not limited to martial arts forms, sanda, taekwondo, karate, judo, or other programs primarily focused on offensive/defensive training or rank advancement); 3.No history of diagnosed mental disorders such as depression or anxiety; 4. Good physical health with no contraindications preventing participation in moderate-intensity physical activities; 5. Informed consent obtained from the participant's legal guardian, and the adolescent has provided informed and voluntary consent to participate in this study.

排除标准：

1.既往或当前存在明确的心血管系统、神经系统或骨骼肌肉系统疾病，或其他不适宜参与对抗性或中等强度体育活动的医学状况； 2.近1个月内发生较为严重的运动损伤，尚未完全康复； 3.研究期间同时参加校外系统性武术或搏击类专项训练； 4.既往具有较为系统的武术学习经历（如连续训练≥6个月）。

Exclusion criteria：

1.History or current presence of clearly defined cardiovascular, neurological, or musculoskeletal disorders, or other medical conditions rendering participation in competitive or moderate-intensity physical activities inadvisable; 2. Sustained a relatively severe sports injury within the past month that has not yet fully healed; 3. Concurrent participation in systematic martial arts or combat-specific training outside the university during the study period; 4. Prior history of relatively systematic martial arts training (e.g., continuous training >= 6 months).

研究实施时间：

Study execute time：

从 From 2026-03-01 00:00:00至 To 2026-07-30 00:00:00  

征募观察对象时间：

Recruiting time：

从From 2026-03-01 00:00:00 至 To 2026-03-29 00:00:00  

干预措施：

Interventions：

组别：

武术套路组

样本量：

18

Group：

Traditional Wushu Routine Group

Sample size：

干预措施：

接受以传统武术套路为核心的武术运动 16 周，一周干预3次，一次干预40分钟

干预措施代码：

Intervention：

Participation in a 16-week martial arts program centered on traditional martial arts forms, with three 40-minute sessions per week.

Intervention code：

组别：

武术散打组

样本量：

18

Group：

Wushu Sanda Group

Sample size：

干预措施：

接受以武术散打为核心的武术运动 16 周，一周干预3次，一次干预40分钟

干预措施代码：

Intervention：

Participate in a 16-week martial arts program centered on Sanda (Chinese kickboxing), with three 40-minute sessions per week.

Intervention code：

组别：

普通体育课组

样本量：

18

Group：

Regular Physical Education Group

Sample size：

干预措施：

维持其原有的生活习惯，不进行任何结构化的运动干预。

干预措施代码：

Intervention：

Maintain their original lifestyle habits without engaging in any structured exercise intervention.

Intervention code：

研究实施地点：

Countries of recruitment and research settings：

国家：

 中国

省(直辖市)：

 四川 

市(区县)：

 成都 

Country：

China 

Province：

Sichuan 

City：

Chengdu City 

单位(医院)：

成都体育学院 

单位级别：

大学 

Institution
hospital：

Chengdu Sport University

Level of the institution：

University

测量指标：

Outcomes：

指标中文名：

行为学指标

指标类型：

主要指标

Outcome：

Behavioral Indicators

Type：

Primary indicator

测量时间点：

干预前（T0）、干预中期（T1，第 8 周）、干预后（T2，第 16 周）

测量方法：

采用标准化量表与行为评定工具，对青少年早期亲社会行为及相关问题行为进行测量，包括分享、合作、助人、遵守规则等行为维度的综合评估。

Measure time point of outcome：

Baseline (T0), Mid-intervention (T1, week 8), Post-intervention (T2, week 16)

Measure method：

Standardized behavioral questionnaires and rating scales are used to assess prosocial behaviors and related behavioral outcomes, including sharing, cooperation, helping behavior, and rule compliance.

指标中文名：

脑功能指标

指标类型：

主要指标

Outcome：

Brain Function Indicators

Type：

Primary indicator

测量时间点：

干预前（T0）、干预中期（T1，第 8 周）、干预后（T2，第 16 周）

测量方法：

采用功能性近红外光谱成像（fNIRS）技术，在任务态条件下采集前额叶相关脑区的氧合血红蛋白（HbO）信号变化，用于评估与社会行为相关的脑功能活动特征。

Measure time point of outcome：

Baseline (T0), Mid-intervention (T1, week 8), Post-intervention (T2, week 16)

Measure method：

Functional near-infrared spectroscopy (fNIRS) is used to measure task-related changes in oxygenated hemoglobin (HbO) signals in prefrontal cortical regions associated with social behavior processing.

采集人体标本：

Collecting sample(s)
from participants：

标本中文名：

无

组织：

Sample Name：

None

Tissue：

人体标本去向

 其它  

说明

Fate of sample：

0thers  

Note：

征募研究对象情况：

Recruiting status：

尚未开始

Not yet recruiting

年龄范围：

Participant age：
最小 Min age 10 岁 years
最大 Max age 12 岁 years

性别：

男女均可

Gender：

Both

随机方法（请说明由何人用什么方法产生随机序列）：

本研究采用整群随机分组（cluster randomization），以同一年级的自然班级为随机单位，不打散班级。由不参与教学实施与结局评定的研究助理（第三方）使用计算机随机数生成方法（如 Excel RAND()/R 语言/随机数生成器）生成班级分组序列。随机前先对纳入班级完成基线测量并核对班级人数与性别比例等基本特征，在满足纳入条件后按随机序列将班级分配至武术套路组、武术散打组、常规体育课对照组。随机分组结果在分配完成前对授课教师与评估人员保持不可见，以降低选择偏倚。

Randomization Procedure (please state who generates the random number sequence and by what method)：

Cluster randomization will be used, with intact classes as the unit of randomization (no individual reassignment). An independent research assistant not involved in intervention delivery or outcome assessment will generate the random allocation sequence using a computer-based random number generator (e.g., Excel RAND() function / R software). After baseline assessments and eligibility confirmation at the class level, classes will be allocated to the Wushu routine group, Wushu Sanda group, or regular physical education control group according to the pre-generated random sequence. Allocation results will be concealed from instructors and outcome assessors until assignment is finalized to minimize selection bias.

是否公开试验完成后的统计结果:

Calculated Results after the Study Completed public access:

公开/Public

盲法：

本研究为学校情境下实施的运动教学干预研究，受干预形式与教学组织方式限制，无法对研究对象及授课教师实施盲法。为降低测量与分析阶段的偏倚，结局评定人员与数据分析人员不参与随机分组与教学实施，且在数据整理与统计分析过程中对组别信息保持盲态。

Blinding：

Due to the nature of the school-based physical activity intervention, blinding of participants and instructors is not feasible. To reduce potential assessment and analysis bias, outcome assessors and data analysts are independent from the intervention delivery and randomization process and are blinded to group allocation during data collection and statistical analysis.

试验完成后的统计结果（上传文件）：

Calculated Results after
the Study Completed(upload file)：

是否共享原始数据：

IPD sharing

No

共享原始数据的方式（说明：请填入公开原始数据日期和方式，如采用网络平台，需填该网络平台名称和网址）：

原始数据可以从试验负责人处获取

The way of sharing IPD”(include metadata and protocol, If use web-based public database, please provide the url)：

The raw data are available from the principal investigator upon reasonable request.

数据采集和管理（说明：数据采集和管理由两部分组成，一为病例记录表(Case Record Form, CRF)，二为电子采集和管理系统(Electronic Data Capture, EDC)，如ResMan即为一种基于互联网的EDC：

无

Data collection and Management (A standard data collection and management system include a CRF and an electronic data capture：

None

数据与安全监察委员会：

Data and Safety Monitoring Committee：

暂未确定/Not yet

注册人：

Name of Registration：

  2026-02-12 09:48:06