ChiCTR2500113457 版本V1.0 版本创建时间2025/11/28 14:23:44 中国临床试验注册中心

审核状态：

Project audit state：

通过审核

Successful

注册号：

Registration number：

 ChiCTR2500113457 

最近更新日期：

Date of Last Refreshed on：

 2025-11-28 14:23:27 

注册时间：

Date of Registration：

 2025-11-28 00:00:00 

注册号状态：

补注册

Registration Status：

Retrospective registration

注册题目：

Sandwich联合“微格”教学在护生基础护理学临床教学中的应用

Public title：

Application of the Sandwich Method Combined with Microteaching in Clinical Teaching of Basic Nursing for Nursing Students

注册题目简写：

English Acronym：

研究课题的正式科学名称：

Sandwich联合“微格”教学在护生基础护理学临床教学中的应用

Scientific title：

Application of the Sandwich Method Combined with Microteaching in Clinical Teaching of Basic Nursing for Nursing Students

研究课题代号(代码)：

Study subject ID：

在二级注册机构或其它机构的注册号：

The registration number of the Partner Registry or other register：

申请注册联系人：

尤小云 

研究负责人：

尤小云 

Applicant：

?Xiaoyun You 

Study leader：

?Xiaoyun You 

申请注册联系人电话：

Applicant telephone：

 +86 139 9771 3422

研究负责人电话：

Study leader's
telephone：

+86 139 9771 3422

申请注册联系人传真 ：

Applicant Fax：

研究负责人传真：

Study leader's fax：

申请注册联系人电子邮件：

Applicant E-mail：

 408765854@qq.com

研究负责人电子邮件：

Study leader's E-mail：

 408765854@qq.com

申请单位网址(自愿提供)：

Applicant website(voluntary supply)：

研究负责人网址(自愿提供)：

Study leader's website(voluntary supply)：

申请注册联系人通讯地址：

湖北省宜昌市伍家岗区夷陵大道183号

研究负责人通讯地址：

湖北省宜昌市伍家岗区夷陵大道183号

Applicant address：

No. 183, Yiling Avenue, Wujiagang District, Yichang, Hubei Province, China

Study leader's address：

No. 183, Yiling Avenue, Wujiagang District, Yichang, Hubei Province, China

申请注册联系人邮政编码：

Applicant postcode：

研究负责人邮政编码：

Study leader's postcode：

申请人所在单位：

宜昌市中心人民医院

Applicant's institution：

Yichang Central People's Hospital

研究负责人所在单位：

宜昌市中心人民医院

Affiliation of the Leader：

Yichang Central People's Hospital

是否获伦理委员会批准：

是

Approved by ethic committee：

Yes

伦理委员会批件文号：

Approved No. of ethic committee：

 2025-222-01

伦理委员会批件附件：

Approved file of Ethical Committee：

 查看附件View

批准本研究的伦理委员会名称：

宜昌市中心人民医院伦理委员会

Name of the ethic committee：

Yichang Central People's Hospital Ethics Committee

伦理委员会批准日期：

Date of approved by ethic committee：

 2025-06-25 00:00:00

伦理委员会联系人：

王珊珊

Contact Name of the ethic committee：

Shanshan Wang

伦理委员会联系地址：

湖北省宜昌市夷陵大道183号中心人民医院行政楼4楼

Contact Address of the ethic committee：

?4th Floor, Administrative Building? ?Central People's Hospital? ?No. 183, Yiling Avenue? ?Yichang, Hubei Province? ?China

伦理委员会联系人电话：

Contact phone of the ethic committee：

 +86 717 648 1150

伦理委员会联系人邮箱：

Contact email of the ethic committee：

研究实施负责（组长）单位：

宜昌市中心人民医院

Primary sponsor：

Yichang Central People's Hospital

研究实施负责（组长）单位地址：

湖北省宜昌市伍家岗区夷陵大道183号

Primary sponsor's address：

No. 183, Yiling Avenue, Wujiagang District, Yichang, Hubei Province, China

试验主办单位(项目批准或申办者)：

Secondary sponsor：

国家：

中国

省(直辖市)：

湖北

市(区县)：

宜昌

Country：

China

Province：

Hubei

City：

Yichang

单位(医院)：

宜昌市中心人民医院

具体地址：

湖北省宜昌市伍家岗区夷陵大道183号

Institution
hospital：

Yichang Central People's Hospital

Address：

No. 183, Yiling Avenue, Wujiagang District, Yichang, Hubei Province, China

经费或物资来源：

无

Source(s) of funding：

none

研究疾病：

基础护理学的血压测量  

Target disease：

Blood Pressure Measurement in Fundamental Nursing

研究疾病代码：

Target disease code：

研究类型：

观察性研究

Study type：

Observational study

研究所处阶段：

 回顾性研究 

Study phase：

Retrospective study

研究设计：

队列研究 

Study design：

Cohort study 

研究目的：

通过回顾性研究探讨Sandwich联合“微信”微格教学在护生基础护理学临床教学中应用的可行性及有效性  

Objectives of Study：

?Feasibility and Effectiveness of Sandwich Combined with "WeChat" Micro-teaching in the Clinical Teaching of Fundamentals of Nursing for Nursing Students: A Retrospective Study

药物成份或治疗方案详述：

 

Description for medicine or protocol of treatment in detail：

 

纳入标准：

1.正在进行基础护理学临床实习的护理专业学生； 2.处于基础护理学临床实习阶段，尚未完成实习的学生； 3.年龄在19~22岁之间； 4.具备正常的学习能力，无学习障碍或认知障碍； 5.目前没有精神问题； 6.愿意参与此项研究； 7.学生能够按照学习计划全程参与联合干预的课程和评估活动； 8.具备良好的语言表达和理解能力，能够参与课堂讨论和完成问卷调查。

Inclusion criteria

1. Nursing student currently enrolled in the Fundamentals of Nursing clinical practicum. 2. Still undergoing the clinical-training stage and not yet completed. 3. Age 19–22 years. 4. No documented learning disabilities or cognitive impairments. 5. No current psychiatric disorder. 6. Willing to provide informed consent. 7. Able to attend all intervention sessions and complete scheduled assessments. 8. Adequate language proficiency to participate in classroom discussions and fill out questionnaires.

排除标准：

1.服兵役、事假、退学或休学的学生； 2.其他原因中断学习的护生

Exclusion criteria：

1. Students who have suspended their studies due to ?military service?, ?personal leave?, ?withdrawal?, or ?academic leave?; 2. Nursing students who interrupted their clinical training for ?other reasons?.

研究实施时间：

Study execute time：

从 From 2025-06-19 00:00:00至 To 2025-07-31 00:00:00  

征募观察对象时间：

Recruiting time：

从 From 2025-06-19 00:00:00 至 To 2025-07-31 00:00:00

干预措施：

Interventions：

组别：

Sandwich与微信微格联合教学法组

样本量：

 30

Group：

Sandwich and WeChat Microgrid Joint Teaching Method Group

Sample size：

干预措施：

无

干预措施代码：

Intervention：

none

Intervention code：

组别：

传统教学法组

样本量：

 30

Group：

Traditional Teaching Methods Group

Sample size：

干预措施：

无

干预措施代码：

Intervention：

none

Intervention code：

研究实施地点：

Countries of recruitment and research settings：

国家：

 中国

省(直辖市)：

 湖北 

市(区县)：

 宜昌 

Country：

China

Province：

Hubei

City：

Yichang

单位(医院)：

 宜昌市中心人民医院 

单位级别：

 三甲 

Institution
hospital：

Yichang Central People's Hospital

Level of the institution：

Tertiary A

测量指标：

Outcomes：

指标中文名：

理论成绩

指标类型：

主要指标

Outcome：

Assessment scores for each item

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

操作成绩

指标类型：

主要指标

Outcome：

practical skill score

Type：

Primary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

血压测量

指标类型：

次要指标

Outcome：

Blood pressure measurement

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

互相帮助

指标类型：

次要指标

Outcome：

Mutual assistance

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

操作流程

指标类型：

次要指标

Outcome：

Procedural workflow

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

综合能力

指标类型：

次要指标

Outcome：

Overall competency

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

沟通技巧

指标类型：

次要指标

Outcome：

Communication skills

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

学生满意度

指标类型：

次要指标

Outcome：

Student satisfaction

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

思维判断

指标类型：

次要指标

Outcome：

Critical thinking

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

独立思考

指标类型：

次要指标

Outcome：

Independent thinking

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

团队合作

指标类型：

次要指标

Outcome：

Teamwork

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

自主学习

指标类型：

次要指标

Outcome：

Self-directed learning

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

学习兴趣

指标类型：

次要指标

Outcome：

Learning interest

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

指标中文名：

知识理解

指标类型：

次要指标

Outcome：

Knowledge comprehension

Type：

Secondary indicator

测量时间点：

测量方法：

Measure time point of outcome：

Measure method：

采集人体标本：

Collecting sample(s)
from participants：

标本中文名：

无

组织：

Sample Name：

none

Tissue：

人体标本去向

 其它  

说明

Fate of sample：

0thers  

Note：

征募研究对象情况：

Recruiting status：

结束

/Completed

年龄范围：

Participant age：
最小 Min age 19 岁 years
最大 Max age 22 岁 years

性别：

男女均可

Gender：

Both

随机方法（请说明由何人用什么方法产生随机序列）：

无

Randomization Procedure (please state who generates the random number sequence and by what method)：

None

是否公开试验完成后的统计结果:

Calculated Results after the Study Completed public access:

不公开/Private

盲法：

无

Blinding：

None

是否共享原始数据：

IPD sharing

是Yes

共享原始数据的方式（说明：请填入公开原始数据日期和方式，如采用网络平台，需填该网络平台名称和网址）：

研究公开发表后半年，邮件联系研究负责人合理获取。

The way of sharing IPD”(include metadata and protocol, If use web-based public database, please provide the url)：

Six months after the publication of the research, contact the research leader via email to obtain reasonable information.

数据采集和管理（说明：数据采集和管理由两部分组成，一为病例记录表(Case Record Form, CRF)，二为电子采集和管理系统(Electronic Data Capture, EDC)，如ResMan即为一种基于互联网的EDC：

采用统一设计的电子 CRF，由研究协调员在培训后按变量字典逐项填写。填写完成后由双人交叉核对，发现缺失或逻辑错误立即返回带教教师补录或修正。

Data collection and Management (A standard data collection and management system include a CRF and an electronic data capture：

A standardized electronic Case Report Form (eCRF) will be used. After training, the study coordinator will complete each field according to the variable dictionary. Upon completion, two independent reviewers will cross-check the entries; any missing or logically inconsistent data will be immediately returned to the supervising instructor for correction or completion.

数据与安全监察委员会：

Data and Safety Monitoring Committee：

暂未确定/Not yet

注册人：

Name of Registration：

  2025-11-28 14:23:27